ABP Y FLIPPED CLASSROOM

Como estamos viendo en el curso, invertir el aula ayuda a desarrollar metodologías activas que favorecen el desarrollo de competencias clave en nuestro alumnado. En este sentido, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo pueden complementarse perfectamente.

Una de las tareas que hemos realizado cooperativamente era esbozar un proyecto que podríamos desarrollar en el aula. Hemos plasmado nuestras propuestas en un padlet que podéis consultar pinchando aquí.

Para mí este curso está resultando muy enriquecedor. Ahora mismo no estoy día a día dentro del aula de secundaria, pero en el ámbito universitario, donde trabajo como profesora asociada, estoy empezando a invertir mi aula y el alumnado me está devolviendo muy buen feedback sobre las actividades que les estoy proponiendo.